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SUMMARY:Dalle corti alle carceri: migrazioni\, tradizioni e contaminazioni
DESCRIPTION:Il concerto con Giovanni Gnocchi al violoncello dal titolo Dalle corti alle carceri: migrazioni\, tradizioni e contaminazioni ripercorre la storia che nasce da una domanda antica e universale: che cos’è davvero la musica e da dove ha origine. Un percorso che attraversa secoli e linguaggi\, esplorando la musica non solo come melodia\, ma come silenzio\, gesto\, parola e invito alla danza. \nDalle ombre misteriose e frammentate di György Kurtág\, alla libertà improvvisativa del Barocco di Dall’Abaco\, fino alla luce architettonica delle Suite di Bach. Un viaggio in cui il violoncello rivela la sua voce polifonica\, retorica e profondamente umana. Il cammino si compie nel Novecento con la forza primitiva e visionaria della Sonata op. 8 di Kodály\, tra tradizione popolare e sperimentazione. A questi brani si aggiunge un capolavoro dei giorni nostri\, ovvero la trascrizione per violoncello\, da parte della compositrice scozzese Judith Weir\, dei canti popolari dei prigionieri afro-americani\, raccolti e registrati nelle carceri degli Stati Uniti negli anni ’30 da parte di Alan Lomax. \nUn’esperienza d’ascolto che invita a riflettere\, immaginare e riscoprire le radici più profonde del suono. \nPRENOTA IL TUO POSTO a partire dal 24/01/2026\nMUSICHE\nGyörgy KURTÁG\, Árnyak; Hommage à John Cage\nJoseph DALL’ABACO\, Capriccio per violoncello solo n° 2 in sol minore\nJohann Sebastian BACH\, Suite Nr. 1 in sol maggiore BWV 1007\nJudith WEIR\, “Unlocked”\nZoltan KODÁLY\, Sonata for solo violoncello op. 8 \n\nLOCANDINA
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CATEGORIES:Attività 2025_2026,Concerto,Eventi
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SUMMARY:Cubesats and Smallsats for Earth Observation
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIn collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell’Informazione – Corso di Laurea in Electronic Engineering. Il corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 510778 (3 CFU). \nDOCENTE\nAdriano CAMPS CARMONA\, Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech \nISCRIZIONE SUL SITO \nTEMA DEL CORSO\nQuesto corso riguarda la progettazione di missioni SmallSat/Cubesat per l’Osservazione della Terra (OT)\, basate su satelliti di piccola taglia. Gli studenti vedranno i sottosistemi di questi satelliti e le loro funzioni\, le loro caratteristiche principali e i vincoli di progettazione\, e si eserciteranno a progettare e pianificare una missione. Essi apprenderanno poi quali sensori OT possono esservi imbarcati e le relative limitazioni\, e come si possono usare i dati generati. Si vedranno anche i passaggi fondamentali nell’evoluzione storica delle missioni Cubesat\, che hanno avviato una rivoluzione nell’accesso allo spazio orbitale terrestre. \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Introduction | Space Mission and Orbits\n14.00 – 18.00: Lab session 1: Understanding different types of orbits (Orbitron) | EO satellite mission feasibility study – Part 1 \nmartedì 10 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Space Environment and Thermal Control | Lab session 2: Simplified Thermal Analysis (Matlab)\n14.00 – 18.00: Electrical Power Supply System | Lab session 3: Power budget calc. \nmercoledì 11 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: On Board Data Handlind Systems | Telemetry\, Tracking and Command Systems\n14.00 – 18.00: Lab session 4: Data budget calculation | Lab session 5: Link budget cac. and data downlink capacity (matlab\, Excel) | EO satellite mission feasibility study – Part 2 \ngiovedì 12 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Attitude Determination and Control System | Lab session 6: Simplified Mechanical Properties Analysis\n14.00 – 18.00: Lab session 7: ADCS Analysis (Matlab) | EO satellite mission feasibility study – Part 3 \nvenerdì 13 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Product Assurance and Electromagnetic Compatibility | EO satellite mission feasibility study – Part 4\n14.00 – 18.00: EO satellite mission feasibility study – Part 5 \n\nLOCANDINA
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DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIn collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell’Informazione – Corso di Laurea in Electronic Engineering. Il corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 510778 (3 CFU). \nDOCENTE\nAdriano CAMPS CARMONA\, Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech \nISCRIZIONE SUL SITO \nTEMA DEL CORSO\nQuesto corso riguarda la progettazione di missioni SmallSat/Cubesat per l’Osservazione della Terra (OT)\, basate su satelliti di piccola taglia. Gli studenti vedranno i sottosistemi di questi satelliti e le loro funzioni\, le loro caratteristiche principali e i vincoli di progettazione\, e si eserciteranno a progettare e pianificare una missione. Essi apprenderanno poi quali sensori OT possono esservi imbarcati e le relative limitazioni\, e come si possono usare i dati generati. Si vedranno anche i passaggi fondamentali nell’evoluzione storica delle missioni Cubesat\, che hanno avviato una rivoluzione nell’accesso allo spazio orbitale terrestre. \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Introduction | Space Mission and Orbits\n14.00 – 18.00: Lab session 1: Understanding different types of orbits (Orbitron) | EO satellite mission feasibility study – Part 1 \nmartedì 10 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Space Environment and Thermal Control | Lab session 2: Simplified Thermal Analysis (Matlab)\n14.00 – 18.00: Electrical Power Supply System | Lab session 3: Power budget calc. \nmercoledì 11 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: On Board Data Handlind Systems | Telemetry\, Tracking and Command Systems\n14.00 – 18.00: Lab session 4: Data budget calculation | Lab session 5: Link budget cac. and data downlink capacity (matlab\, Excel) | EO satellite mission feasibility study – Part 2 \ngiovedì 12 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Attitude Determination and Control System | Lab session 6: Simplified Mechanical Properties Analysis\n14.00 – 18.00: Lab session 7: ADCS Analysis (Matlab) | EO satellite mission feasibility study – Part 3 \nvenerdì 13 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Product Assurance and Electromagnetic Compatibility | EO satellite mission feasibility study – Part 4\n14.00 – 18.00: EO satellite mission feasibility study – Part 5 \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Comunicazione ad alto impatto: professione PUBLIC SPEAKER
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nCi sono quattro modi\, e solo quattro modi\, con i quali siamo in contatto con il mondo. Noi siamo valutati e classificati da questi quattro elementi: ciò che facciamo\, come appariamo\, ciò che diciamo e come lo diciamo\n– Dale Carnegie \nTEMA DEL CORSO\nIl corso intende fornire gli elementi dell’ars oratoria del XXI secolo\, partendo dai principi base di dizione e passando attraverso la voce che comunica e convince\, utilizzando il dialogo e il linguaggio per costruire discorsi vincenti. Public speaking e galateo politico: ovvero l’etichetta del professionista in pubblico. Durante il corso saranno trattati i principi di decodifica dei punti distonici su prossemica\, cinesica\, paralinguistica\, digitale\, nonché gli elementi di base di mnemotecniche. \nLaboratorio sulle competenze trasversali Open Badge aperto a tutti gli studenti dei corsi di laurea triennale e magistrale dell’Università di Pavia. \nDOCENTE\nAbha Valentina LO SURDO\, conduttrice radiotelevisiva RAI \nGli incontri sono riconosciuti dalla Scuola IUSS. \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\, ore 17.30: La tua voce sei tu \nmartedì 10 febbraio 2026\, ore 17.30: Le parole che cambiano la vita \nmercoledì 11 febbraio 2026\, ore 17.30: Il corpo che parla\nseguirà la presentazione del libro di Valentina Lo Surdo L’Arte di parlare in pubblico (ed. Curci\, 2025) \ngiovedì 12 febbraio 2026\, ore 17.30: Il metodo “Play Your Voice” \n\nLOCANDINA
URL:https://www.collegioborromeo.it/event/comunicazione-ad-alto-impatto-professione-public-speaker-2/2026-02-09/
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DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nCi sono quattro modi\, e solo quattro modi\, con i quali siamo in contatto con il mondo. Noi siamo valutati e classificati da questi quattro elementi: ciò che facciamo\, come appariamo\, ciò che diciamo e come lo diciamo\n– Dale Carnegie \nTEMA DEL CORSO\nIl corso intende fornire gli elementi dell’ars oratoria del XXI secolo\, partendo dai principi base di dizione e passando attraverso la voce che comunica e convince\, utilizzando il dialogo e il linguaggio per costruire discorsi vincenti. Public speaking e galateo politico: ovvero l’etichetta del professionista in pubblico. Durante il corso saranno trattati i principi di decodifica dei punti distonici su prossemica\, cinesica\, paralinguistica\, digitale\, nonché gli elementi di base di mnemotecniche. \nLaboratorio sulle competenze trasversali Open Badge aperto a tutti gli studenti dei corsi di laurea triennale e magistrale dell’Università di Pavia. \nDOCENTE\nAbha Valentina LO SURDO\, conduttrice radiotelevisiva RAI \nGli incontri sono riconosciuti dalla Scuola IUSS. \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\, ore 17.30: La tua voce sei tu \nmartedì 10 febbraio 2026\, ore 17.30: Le parole che cambiano la vita \nmercoledì 11 febbraio 2026\, ore 17.30: Il corpo che parla\nseguirà la presentazione del libro di Valentina Lo Surdo L’Arte di parlare in pubblico (ed. Curci\, 2025) \ngiovedì 12 febbraio 2026\, ore 17.30: Il metodo “Play Your Voice” \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Global Health 2025/2026
DESCRIPTION:Corso riconosciuto con 3 CFU dai corsi di laurea in Farmacia e CTF e 1 CFU per Medicina e Chirurgia\, corso “Golgi” [Codice 508985] \nDOCENTI RESPONSABILI\nBice CONTI e Giovanni RICEVUTI\, Università di Pavia \nSEGUI LA DIRETTA QUI > LINK \n\nLEZIONI \nmercoledì 12 novembre 2025\nIntroduction to Global Health and Governance\nEduardo Missoni\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \ngiovedì 13 novembre 2025\nDeterminants of Health\nAlejandra Carreño-Calderón\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025!\n \nmartedì 18 novembre 2025\nOutbreak investigation and response in resource-limited settings\nNicolò Binello\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025!\n \ngiovedì 20 novembre 2025\nHealth as a Human Right\nMagdalena Greco\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \nmartedì 25 novembre 2025\nMigration as a determinant of Health: clinical and public health perspective with a focus on communicable diseases\nValentina Marchese\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \nmartedì 2 dicembre 2025\nAccess to Medicines and Inequalities\nSilvia Ussai\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \ngiovedì 4 dicembre 2025\nHealthcare Systems\nAndrea Casale\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \ngiovedì 11 dicembre 2025\nHealth and Environment\nMarzia Calvi\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025!\n \nmartedì 16 dicembre 2025\nPrimary Health Care in Global Health\nAlessandro Lamberti-Castronuovo\, Giulia Russo\, Paolo Malerba\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \ngiovedì 18 dicembre 2025\nGender based violence as a Global Health priority\nFederica Tronci\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2025! \nmartedì 13 gennaio 2026\nGlobal Burden of Diseases\nBenedetta Armocida\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2026! \nmartedì 20 gennaio 2026\nGlobal Health: here\, now and what’s next\nEduardo Missoni\, Silvia Ussai\nVIDEO LEZIONE\nPasscode: Globalheatlh2026! \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Cubesats and Smallsats for Earth Observation
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIn collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell’Informazione – Corso di Laurea in Electronic Engineering. Il corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 510778 (3 CFU). \nDOCENTE\nAdriano CAMPS CARMONA\, Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech \nISCRIZIONE SUL SITO \nTEMA DEL CORSO\nQuesto corso riguarda la progettazione di missioni SmallSat/Cubesat per l’Osservazione della Terra (OT)\, basate su satelliti di piccola taglia. Gli studenti vedranno i sottosistemi di questi satelliti e le loro funzioni\, le loro caratteristiche principali e i vincoli di progettazione\, e si eserciteranno a progettare e pianificare una missione. Essi apprenderanno poi quali sensori OT possono esservi imbarcati e le relative limitazioni\, e come si possono usare i dati generati. Si vedranno anche i passaggi fondamentali nell’evoluzione storica delle missioni Cubesat\, che hanno avviato una rivoluzione nell’accesso allo spazio orbitale terrestre. \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Introduction | Space Mission and Orbits\n14.00 – 18.00: Lab session 1: Understanding different types of orbits (Orbitron) | EO satellite mission feasibility study – Part 1 \nmartedì 10 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Space Environment and Thermal Control | Lab session 2: Simplified Thermal Analysis (Matlab)\n14.00 – 18.00: Electrical Power Supply System | Lab session 3: Power budget calc. \nmercoledì 11 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: On Board Data Handlind Systems | Telemetry\, Tracking and Command Systems\n14.00 – 18.00: Lab session 4: Data budget calculation | Lab session 5: Link budget cac. and data downlink capacity (matlab\, Excel) | EO satellite mission feasibility study – Part 2 \ngiovedì 12 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Attitude Determination and Control System | Lab session 6: Simplified Mechanical Properties Analysis\n14.00 – 18.00: Lab session 7: ADCS Analysis (Matlab) | EO satellite mission feasibility study – Part 3 \nvenerdì 13 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Product Assurance and Electromagnetic Compatibility | EO satellite mission feasibility study – Part 4\n14.00 – 18.00: EO satellite mission feasibility study – Part 5 \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Cubesats and Smallsats for Earth Observation
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIn collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell’Informazione – Corso di Laurea in Electronic Engineering. Il corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 510778 (3 CFU). \nDOCENTE\nAdriano CAMPS CARMONA\, Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech \nISCRIZIONE SUL SITO \nTEMA DEL CORSO\nQuesto corso riguarda la progettazione di missioni SmallSat/Cubesat per l’Osservazione della Terra (OT)\, basate su satelliti di piccola taglia. Gli studenti vedranno i sottosistemi di questi satelliti e le loro funzioni\, le loro caratteristiche principali e i vincoli di progettazione\, e si eserciteranno a progettare e pianificare una missione. Essi apprenderanno poi quali sensori OT possono esservi imbarcati e le relative limitazioni\, e come si possono usare i dati generati. Si vedranno anche i passaggi fondamentali nell’evoluzione storica delle missioni Cubesat\, che hanno avviato una rivoluzione nell’accesso allo spazio orbitale terrestre. \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Introduction | Space Mission and Orbits\n14.00 – 18.00: Lab session 1: Understanding different types of orbits (Orbitron) | EO satellite mission feasibility study – Part 1 \nmartedì 10 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Space Environment and Thermal Control | Lab session 2: Simplified Thermal Analysis (Matlab)\n14.00 – 18.00: Electrical Power Supply System | Lab session 3: Power budget calc. \nmercoledì 11 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: On Board Data Handlind Systems | Telemetry\, Tracking and Command Systems\n14.00 – 18.00: Lab session 4: Data budget calculation | Lab session 5: Link budget cac. and data downlink capacity (matlab\, Excel) | EO satellite mission feasibility study – Part 2 \ngiovedì 12 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Attitude Determination and Control System | Lab session 6: Simplified Mechanical Properties Analysis\n14.00 – 18.00: Lab session 7: ADCS Analysis (Matlab) | EO satellite mission feasibility study – Part 3 \nvenerdì 13 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Product Assurance and Electromagnetic Compatibility | EO satellite mission feasibility study – Part 4\n14.00 – 18.00: EO satellite mission feasibility study – Part 5 \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Comunicazione ad alto impatto: professione PUBLIC SPEAKER
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DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIn collaborazione con il Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell’Informazione – Corso di Laurea in Electronic Engineering. Il corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 510778 (3 CFU). \nDOCENTE\nAdriano CAMPS CARMONA\, Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech \nISCRIZIONE SUL SITO \nTEMA DEL CORSO\nQuesto corso riguarda la progettazione di missioni SmallSat/Cubesat per l’Osservazione della Terra (OT)\, basate su satelliti di piccola taglia. Gli studenti vedranno i sottosistemi di questi satelliti e le loro funzioni\, le loro caratteristiche principali e i vincoli di progettazione\, e si eserciteranno a progettare e pianificare una missione. Essi apprenderanno poi quali sensori OT possono esservi imbarcati e le relative limitazioni\, e come si possono usare i dati generati. Si vedranno anche i passaggi fondamentali nell’evoluzione storica delle missioni Cubesat\, che hanno avviato una rivoluzione nell’accesso allo spazio orbitale terrestre. \n\nPROGRAMMA \nlunedì 9 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Introduction | Space Mission and Orbits\n14.00 – 18.00: Lab session 1: Understanding different types of orbits (Orbitron) | EO satellite mission feasibility study – Part 1 \nmartedì 10 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Space Environment and Thermal Control | Lab session 2: Simplified Thermal Analysis (Matlab)\n14.00 – 18.00: Electrical Power Supply System | Lab session 3: Power budget calc. \nmercoledì 11 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: On Board Data Handlind Systems | Telemetry\, Tracking and Command Systems\n14.00 – 18.00: Lab session 4: Data budget calculation | Lab session 5: Link budget cac. and data downlink capacity (matlab\, Excel) | EO satellite mission feasibility study – Part 2 \ngiovedì 12 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Attitude Determination and Control System | Lab session 6: Simplified Mechanical Properties Analysis\n14.00 – 18.00: Lab session 7: ADCS Analysis (Matlab) | EO satellite mission feasibility study – Part 3 \nvenerdì 13 febbraio 2026\n9.00 – 13.00: Product Assurance and Electromagnetic Compatibility | EO satellite mission feasibility study – Part 4\n14.00 – 18.00: EO satellite mission feasibility study – Part 5 \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Inquisizioni e microstorie: Manzoni\, Sciascia\, Ginzburg
DESCRIPTION:POMERIGGIO DI STUDI \nIl posto dell’inquisizione fra i tribunali della coscienza della Chiesa medievale\nAdriano PROSPERI\, Scuola Normale Superiore di Pisa – Socio dell’Accademia delle Scienze di Torino \nTra Manzoni e Borges le inquisizioni di Leonardo Sciascia\nPaolo SQUILLACIOTI\, Consiglio Nazionale delle Ricerche – Direttore dell’Istituto Opera del Vocabolario Italiano (OVI) \nDa Il formaggio e i vermi alla microstoria\nMatteo DI TULLIO e Francesco TORCHIANI\, Università di Pavia \nCOORDINA: Luca STEFANELLI\, Università di Pavia \nPRENOTA IL TUO POSTO \nL’incontro è riconosciuto dalla Scuola IUSS. \n\nLOCANDINA
URL:https://www.collegioborromeo.it/event/inquisizioni-e-microstorie-manzoni-sciascia-ginzburg/
CATEGORIES:Attività 2025_2026,Conferences,Conferences, Conventions and Seminars,Conferenze,Conferenze, Convegni e Seminari
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SUMMARY:La chimica nei musei
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIl corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 511799. \nTEMATICHE DEL CORSO \nQuesto corso è un’introduzione alla chimica applicata allo studio e alla conservazione dei beni culturali\, con particolare attenzione alla pratica museale. \nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati. Contengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli. \nLa chimica legge l’arte descrivendo la composizione\, la struttura\, e la storia delle opere. Ci aiuta a vedere più in profondità\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nQuesto corso fornirà un’introduzione di base alle tecniche più comuni utilizzate nei musei per la caratterizzazione di opere d’arte e materiali archeologici\, tra cui la spettrometria di fluorescenza a raggi X\, la spettroscopia elettronica (assorbimento e riflettanza UV-Vis\, misurazione del colore e spettroscopia di fluorescenza) e la spettroscopia vibrazionale (infrarosso e Raman). Le lezioni saranno accompagnate dalla discussione e analisi di specifici progetti di ricerca volti ad illustrare l’interazione tra analisi scientifica e storico-artistica. \nL’obiettivo fondamentale del corso è sviluppare negli studenti la capacità di individuare linee di ricerca e pianificare il lavoro analitico a supporto del restauro e della ricerca tecnico-scientifica. Al termine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base delle tecniche presentate. L’obiettivo di questo corso\, in altre parole\, è fornire a ciascuno studente le conoscenze necessarie per comprendere\, per ogni tecnica\, il principale ambito di applicazione\, i punti di forza e di debolezza e\, infine\, come utilizzare tecniche scientifiche complementari per affrontare in maniera interdisciplinare un problema di conservazione o di storia dell’arte. \nDOCENTE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York (USA) \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA  \nLunedì 23 Febbraio  \n10:00 – 10:45 La chimica nei musei – Introduzione generale al corso – La natura fisica delle opere d’arte: materiali\, strutture\, tecniche artistiche. \n11:00 – 12:30 Leggere l’arte. Dalla protochimica egizia alla pittura giapponese del XVIII secolo.  \n14:30 – 16:30 Spettrometria di fluorescenza a raggi X. Introduzione ai raggi X. Analisi XRF qualitativa e quantitativa. Imaging XRF. Il Rosso di David e dei Lavoisier \nMartedì 24 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: blu. \n11:00 – 12:30 Luce e colore: un’introduzione pratica alla spettroscopia elettronica\, inclusa la spettroscopia di riflettanza e fluorescenza\, l’imaging multispettrale e la riflettografia infrarossa \n14:30 – 16:30 Spettroscopia di riflettanza e cenni di scienza del colore. \nMercoledì 25 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: rosso. \n11:00 – 12:30 La spettroscopia FTIR. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \n14:30 – 16:00 La spettroscopia Raman. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \nGiovedì 26 Febbraio \n10:00 – 10:45 La spettroscopia Raman a effetto di superfice (SERS).   \n11:00 – 12:30 Un dipinto thangka tibetano del XIV secolo. Implicazioni per la ricerca storico-artistica e la conservazione. \n14:30 – 16:00  Laboratorio virtuale \nVenerdì 27 Febbraio \n10:00 – 10:45 Altre tecniche: SEM\, GCMS\, LCMS   \n11:00 – 13:00 Riepilogo del corso e discussione. \n\nLOCANDINA  \nBIBLIOGRAFIA
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SUMMARY:Storia delle tecniche artistiche 2026
DESCRIPTION:Insegnamento a libera scelta con riconoscimento di 6 CFU per il corso di laurea in Lettere moderne. \nDOCENTE\nCaterina Zaira LASKARIS\, Università di Pavia \nISCRIVITI AL CORSO > QUI \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:La chimica nei musei
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIl corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 511799. \nTEMATICHE DEL CORSO \nQuesto corso è un’introduzione alla chimica applicata allo studio e alla conservazione dei beni culturali\, con particolare attenzione alla pratica museale. \nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati. Contengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli. \nLa chimica legge l’arte descrivendo la composizione\, la struttura\, e la storia delle opere. Ci aiuta a vedere più in profondità\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nQuesto corso fornirà un’introduzione di base alle tecniche più comuni utilizzate nei musei per la caratterizzazione di opere d’arte e materiali archeologici\, tra cui la spettrometria di fluorescenza a raggi X\, la spettroscopia elettronica (assorbimento e riflettanza UV-Vis\, misurazione del colore e spettroscopia di fluorescenza) e la spettroscopia vibrazionale (infrarosso e Raman). Le lezioni saranno accompagnate dalla discussione e analisi di specifici progetti di ricerca volti ad illustrare l’interazione tra analisi scientifica e storico-artistica. \nL’obiettivo fondamentale del corso è sviluppare negli studenti la capacità di individuare linee di ricerca e pianificare il lavoro analitico a supporto del restauro e della ricerca tecnico-scientifica. Al termine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base delle tecniche presentate. L’obiettivo di questo corso\, in altre parole\, è fornire a ciascuno studente le conoscenze necessarie per comprendere\, per ogni tecnica\, il principale ambito di applicazione\, i punti di forza e di debolezza e\, infine\, come utilizzare tecniche scientifiche complementari per affrontare in maniera interdisciplinare un problema di conservazione o di storia dell’arte. \nDOCENTE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York (USA) \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA  \nLunedì 23 Febbraio  \n10:00 – 10:45 La chimica nei musei – Introduzione generale al corso – La natura fisica delle opere d’arte: materiali\, strutture\, tecniche artistiche. \n11:00 – 12:30 Leggere l’arte. Dalla protochimica egizia alla pittura giapponese del XVIII secolo.  \n14:30 – 16:30 Spettrometria di fluorescenza a raggi X. Introduzione ai raggi X. Analisi XRF qualitativa e quantitativa. Imaging XRF. Il Rosso di David e dei Lavoisier \nMartedì 24 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: blu. \n11:00 – 12:30 Luce e colore: un’introduzione pratica alla spettroscopia elettronica\, inclusa la spettroscopia di riflettanza e fluorescenza\, l’imaging multispettrale e la riflettografia infrarossa \n14:30 – 16:30 Spettroscopia di riflettanza e cenni di scienza del colore. \nMercoledì 25 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: rosso. \n11:00 – 12:30 La spettroscopia FTIR. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \n14:30 – 16:00 La spettroscopia Raman. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \nGiovedì 26 Febbraio \n10:00 – 10:45 La spettroscopia Raman a effetto di superfice (SERS).   \n11:00 – 12:30 Un dipinto thangka tibetano del XIV secolo. Implicazioni per la ricerca storico-artistica e la conservazione. \n14:30 – 16:00  Laboratorio virtuale \nVenerdì 27 Febbraio \n10:00 – 10:45 Altre tecniche: SEM\, GCMS\, LCMS   \n11:00 – 13:00 Riepilogo del corso e discussione. \n\nLOCANDINA  \nBIBLIOGRAFIA
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SUMMARY:L’Iliade e la guerra: incanto e disincanto
DESCRIPTION:CONFERENZA CON RELATORE\nLuigi BATTEZZATO\, Scuola Normale Superiore di Pisa \nIncontro riconosciuto dalla Scuola IUSS. \nPRENOTA IL TUO POSTO \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:La chimica nei musei
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIl corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 511799. \nTEMATICHE DEL CORSO \nQuesto corso è un’introduzione alla chimica applicata allo studio e alla conservazione dei beni culturali\, con particolare attenzione alla pratica museale. \nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati. Contengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli. \nLa chimica legge l’arte descrivendo la composizione\, la struttura\, e la storia delle opere. Ci aiuta a vedere più in profondità\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nQuesto corso fornirà un’introduzione di base alle tecniche più comuni utilizzate nei musei per la caratterizzazione di opere d’arte e materiali archeologici\, tra cui la spettrometria di fluorescenza a raggi X\, la spettroscopia elettronica (assorbimento e riflettanza UV-Vis\, misurazione del colore e spettroscopia di fluorescenza) e la spettroscopia vibrazionale (infrarosso e Raman). Le lezioni saranno accompagnate dalla discussione e analisi di specifici progetti di ricerca volti ad illustrare l’interazione tra analisi scientifica e storico-artistica. \nL’obiettivo fondamentale del corso è sviluppare negli studenti la capacità di individuare linee di ricerca e pianificare il lavoro analitico a supporto del restauro e della ricerca tecnico-scientifica. Al termine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base delle tecniche presentate. L’obiettivo di questo corso\, in altre parole\, è fornire a ciascuno studente le conoscenze necessarie per comprendere\, per ogni tecnica\, il principale ambito di applicazione\, i punti di forza e di debolezza e\, infine\, come utilizzare tecniche scientifiche complementari per affrontare in maniera interdisciplinare un problema di conservazione o di storia dell’arte. \nDOCENTE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York (USA) \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA  \nLunedì 23 Febbraio  \n10:00 – 10:45 La chimica nei musei – Introduzione generale al corso – La natura fisica delle opere d’arte: materiali\, strutture\, tecniche artistiche. \n11:00 – 12:30 Leggere l’arte. Dalla protochimica egizia alla pittura giapponese del XVIII secolo.  \n14:30 – 16:30 Spettrometria di fluorescenza a raggi X. Introduzione ai raggi X. Analisi XRF qualitativa e quantitativa. Imaging XRF. Il Rosso di David e dei Lavoisier \nMartedì 24 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: blu. \n11:00 – 12:30 Luce e colore: un’introduzione pratica alla spettroscopia elettronica\, inclusa la spettroscopia di riflettanza e fluorescenza\, l’imaging multispettrale e la riflettografia infrarossa \n14:30 – 16:30 Spettroscopia di riflettanza e cenni di scienza del colore. \nMercoledì 25 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: rosso. \n11:00 – 12:30 La spettroscopia FTIR. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \n14:30 – 16:00 La spettroscopia Raman. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \nGiovedì 26 Febbraio \n10:00 – 10:45 La spettroscopia Raman a effetto di superfice (SERS).   \n11:00 – 12:30 Un dipinto thangka tibetano del XIV secolo. Implicazioni per la ricerca storico-artistica e la conservazione. \n14:30 – 16:00  Laboratorio virtuale \nVenerdì 27 Febbraio \n10:00 – 10:45 Altre tecniche: SEM\, GCMS\, LCMS   \n11:00 – 13:00 Riepilogo del corso e discussione. \n\nLOCANDINA  \nBIBLIOGRAFIA
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DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIl corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 511799. \nTEMATICHE DEL CORSO \nQuesto corso è un’introduzione alla chimica applicata allo studio e alla conservazione dei beni culturali\, con particolare attenzione alla pratica museale. \nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati. Contengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli. \nLa chimica legge l’arte descrivendo la composizione\, la struttura\, e la storia delle opere. Ci aiuta a vedere più in profondità\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nQuesto corso fornirà un’introduzione di base alle tecniche più comuni utilizzate nei musei per la caratterizzazione di opere d’arte e materiali archeologici\, tra cui la spettrometria di fluorescenza a raggi X\, la spettroscopia elettronica (assorbimento e riflettanza UV-Vis\, misurazione del colore e spettroscopia di fluorescenza) e la spettroscopia vibrazionale (infrarosso e Raman). Le lezioni saranno accompagnate dalla discussione e analisi di specifici progetti di ricerca volti ad illustrare l’interazione tra analisi scientifica e storico-artistica. \nL’obiettivo fondamentale del corso è sviluppare negli studenti la capacità di individuare linee di ricerca e pianificare il lavoro analitico a supporto del restauro e della ricerca tecnico-scientifica. Al termine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base delle tecniche presentate. L’obiettivo di questo corso\, in altre parole\, è fornire a ciascuno studente le conoscenze necessarie per comprendere\, per ogni tecnica\, il principale ambito di applicazione\, i punti di forza e di debolezza e\, infine\, come utilizzare tecniche scientifiche complementari per affrontare in maniera interdisciplinare un problema di conservazione o di storia dell’arte. \nDOCENTE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York (USA) \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA  \nLunedì 23 Febbraio  \n10:00 – 10:45 La chimica nei musei – Introduzione generale al corso – La natura fisica delle opere d’arte: materiali\, strutture\, tecniche artistiche. \n11:00 – 12:30 Leggere l’arte. Dalla protochimica egizia alla pittura giapponese del XVIII secolo.  \n14:30 – 16:30 Spettrometria di fluorescenza a raggi X. Introduzione ai raggi X. Analisi XRF qualitativa e quantitativa. Imaging XRF. Il Rosso di David e dei Lavoisier \nMartedì 24 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: blu. \n11:00 – 12:30 Luce e colore: un’introduzione pratica alla spettroscopia elettronica\, inclusa la spettroscopia di riflettanza e fluorescenza\, l’imaging multispettrale e la riflettografia infrarossa \n14:30 – 16:30 Spettroscopia di riflettanza e cenni di scienza del colore. \nMercoledì 25 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: rosso. \n11:00 – 12:30 La spettroscopia FTIR. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \n14:30 – 16:00 La spettroscopia Raman. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \nGiovedì 26 Febbraio \n10:00 – 10:45 La spettroscopia Raman a effetto di superfice (SERS).   \n11:00 – 12:30 Un dipinto thangka tibetano del XIV secolo. Implicazioni per la ricerca storico-artistica e la conservazione. \n14:30 – 16:00  Laboratorio virtuale \nVenerdì 27 Febbraio \n10:00 – 10:45 Altre tecniche: SEM\, GCMS\, LCMS   \n11:00 – 13:00 Riepilogo del corso e discussione. \n\nLOCANDINA  \nBIBLIOGRAFIA
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SUMMARY:Economia e differenziazione di genere. Il ruolo del sistema economico nella definizione delle diseguaglianze
DESCRIPTION:Conferenza \nRELATRICE\nEnrica CHIAPPERO\, Università di Pavia \nL’incontro è riconosciuto dalla Scuola IUSS quale attività formativa extra-ambito dei Corsi ordinari. \nPRENOTA IL TUO POSTO \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:Leggere l’arte. Un viaggio tra materiali e significati
DESCRIPTION:RELATORE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York\, USA \nINTRODUCE\nAntonella PROFUMO\, Università di Pavia \nPRENOTA IL TUO POSTO \nTEMA DELLA CONFERENZA\nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati.\nContengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli.\nLa scienza ci aiuta a leggere l’arte. Ci aiuta a vedere oltre\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nL’incontro è riconosciuto dalla Scuola IUSS quale attività formativa extra-ambito dei Corsi ordinari. \n\nLOCANDINA
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SUMMARY:La chimica nei musei
DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIl corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 511799. \nTEMATICHE DEL CORSO \nQuesto corso è un’introduzione alla chimica applicata allo studio e alla conservazione dei beni culturali\, con particolare attenzione alla pratica museale. \nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati. Contengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli. \nLa chimica legge l’arte descrivendo la composizione\, la struttura\, e la storia delle opere. Ci aiuta a vedere più in profondità\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nQuesto corso fornirà un’introduzione di base alle tecniche più comuni utilizzate nei musei per la caratterizzazione di opere d’arte e materiali archeologici\, tra cui la spettrometria di fluorescenza a raggi X\, la spettroscopia elettronica (assorbimento e riflettanza UV-Vis\, misurazione del colore e spettroscopia di fluorescenza) e la spettroscopia vibrazionale (infrarosso e Raman). Le lezioni saranno accompagnate dalla discussione e analisi di specifici progetti di ricerca volti ad illustrare l’interazione tra analisi scientifica e storico-artistica. \nL’obiettivo fondamentale del corso è sviluppare negli studenti la capacità di individuare linee di ricerca e pianificare il lavoro analitico a supporto del restauro e della ricerca tecnico-scientifica. Al termine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base delle tecniche presentate. L’obiettivo di questo corso\, in altre parole\, è fornire a ciascuno studente le conoscenze necessarie per comprendere\, per ogni tecnica\, il principale ambito di applicazione\, i punti di forza e di debolezza e\, infine\, come utilizzare tecniche scientifiche complementari per affrontare in maniera interdisciplinare un problema di conservazione o di storia dell’arte. \nDOCENTE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York (USA) \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA  \nLunedì 23 Febbraio  \n10:00 – 10:45 La chimica nei musei – Introduzione generale al corso – La natura fisica delle opere d’arte: materiali\, strutture\, tecniche artistiche. \n11:00 – 12:30 Leggere l’arte. Dalla protochimica egizia alla pittura giapponese del XVIII secolo.  \n14:30 – 16:30 Spettrometria di fluorescenza a raggi X. Introduzione ai raggi X. Analisi XRF qualitativa e quantitativa. Imaging XRF. Il Rosso di David e dei Lavoisier \nMartedì 24 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: blu. \n11:00 – 12:30 Luce e colore: un’introduzione pratica alla spettroscopia elettronica\, inclusa la spettroscopia di riflettanza e fluorescenza\, l’imaging multispettrale e la riflettografia infrarossa \n14:30 – 16:30 Spettroscopia di riflettanza e cenni di scienza del colore. \nMercoledì 25 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: rosso. \n11:00 – 12:30 La spettroscopia FTIR. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \n14:30 – 16:00 La spettroscopia Raman. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \nGiovedì 26 Febbraio \n10:00 – 10:45 La spettroscopia Raman a effetto di superfice (SERS).   \n11:00 – 12:30 Un dipinto thangka tibetano del XIV secolo. Implicazioni per la ricerca storico-artistica e la conservazione. \n14:30 – 16:00  Laboratorio virtuale \nVenerdì 27 Febbraio \n10:00 – 10:45 Altre tecniche: SEM\, GCMS\, LCMS   \n11:00 – 13:00 Riepilogo del corso e discussione. \n\nLOCANDINA  \nBIBLIOGRAFIA
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SUMMARY:Storia delle tecniche artistiche 2026
DESCRIPTION:Insegnamento a libera scelta con riconoscimento di 6 CFU per il corso di laurea in Lettere moderne. \nDOCENTE\nCaterina Zaira LASKARIS\, Università di Pavia \nISCRIVITI AL CORSO > QUI \n\nLOCANDINA
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DESCRIPTION:Attività formativa del progetto COLLEGIALE NON RESIDENTE \nIl corso è rivolto a tutti gli studenti dei corsi di laurea magistrale dell’Università di Pavia ed è inseribile nel piano di studi con codice 511799. \nTEMATICHE DEL CORSO \nQuesto corso è un’introduzione alla chimica applicata allo studio e alla conservazione dei beni culturali\, con particolare attenzione alla pratica museale. \nLe opere d’arte\, gli oggetti di lusso e le cose di tutti i giorni conservate nei musei sono la testimonianza di idee\, desideri\, conoscenze e capacità tecnologiche: sono la cultura materiale. Sono le tracce delle mani degli artisti e artigiani che li hanno creati. Contengono tutto quello che vorremmo sapere di questi antichi uomini e donne (e anche di uomini e donne a noi contemporanei\, nel caso dell’arte moderna)\, le loro conoscenze\, i loro desideri\, le loro passioni. Sono documenti scritti in elementi chimici\, molecole\, cristalli. \nLa chimica legge l’arte descrivendo la composizione\, la struttura\, e la storia delle opere. Ci aiuta a vedere più in profondità\, ad esplorare rapporti tra cultura e società\, tra modi di vedere e modi di rappresentare\, ed infine\, tra materiali e significati. Nell’arte\, scelte tecniche e risultati stilistici sono intimamente collegati: il ruolo degli artisti come artefici (e di quanti collaborano con gli artisti per realizzarne la visione) è messo pienamente in luce soltanto quando le scienze umane e le scienze fisiche si incontrano\, per creare una nuova storia dell’arte. \nQuesto corso fornirà un’introduzione di base alle tecniche più comuni utilizzate nei musei per la caratterizzazione di opere d’arte e materiali archeologici\, tra cui la spettrometria di fluorescenza a raggi X\, la spettroscopia elettronica (assorbimento e riflettanza UV-Vis\, misurazione del colore e spettroscopia di fluorescenza) e la spettroscopia vibrazionale (infrarosso e Raman). Le lezioni saranno accompagnate dalla discussione e analisi di specifici progetti di ricerca volti ad illustrare l’interazione tra analisi scientifica e storico-artistica. \nL’obiettivo fondamentale del corso è sviluppare negli studenti la capacità di individuare linee di ricerca e pianificare il lavoro analitico a supporto del restauro e della ricerca tecnico-scientifica. Al termine del corso gli studenti avranno una conoscenza di base delle tecniche presentate. L’obiettivo di questo corso\, in altre parole\, è fornire a ciascuno studente le conoscenze necessarie per comprendere\, per ogni tecnica\, il principale ambito di applicazione\, i punti di forza e di debolezza e\, infine\, come utilizzare tecniche scientifiche complementari per affrontare in maniera interdisciplinare un problema di conservazione o di storia dell’arte. \nDOCENTE\nMarco LEONA\, David H. Koch Scientist – The Metropolitan Museum of Art\, New York (USA) \nISCRIVITI QUI \n\nPROGRAMMA  \nLunedì 23 Febbraio  \n10:00 – 10:45 La chimica nei musei – Introduzione generale al corso – La natura fisica delle opere d’arte: materiali\, strutture\, tecniche artistiche. \n11:00 – 12:30 Leggere l’arte. Dalla protochimica egizia alla pittura giapponese del XVIII secolo.  \n14:30 – 16:30 Spettrometria di fluorescenza a raggi X. Introduzione ai raggi X. Analisi XRF qualitativa e quantitativa. Imaging XRF. Il Rosso di David e dei Lavoisier \nMartedì 24 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: blu. \n11:00 – 12:30 Luce e colore: un’introduzione pratica alla spettroscopia elettronica\, inclusa la spettroscopia di riflettanza e fluorescenza\, l’imaging multispettrale e la riflettografia infrarossa \n14:30 – 16:30 Spettroscopia di riflettanza e cenni di scienza del colore. \nMercoledì 25 Febbraio \n10:00 – 10:45 I colori dello spazio e del tempo: rosso. \n11:00 – 12:30 La spettroscopia FTIR. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \n14:30 – 16:00 La spettroscopia Raman. Strumentazione\, metodi\, e interpretazione dei dati. \nGiovedì 26 Febbraio \n10:00 – 10:45 La spettroscopia Raman a effetto di superfice (SERS).   \n11:00 – 12:30 Un dipinto thangka tibetano del XIV secolo. Implicazioni per la ricerca storico-artistica e la conservazione. \n14:30 – 16:00  Laboratorio virtuale \nVenerdì 27 Febbraio \n10:00 – 10:45 Altre tecniche: SEM\, GCMS\, LCMS   \n11:00 – 13:00 Riepilogo del corso e discussione. \n\nLOCANDINA  \nBIBLIOGRAFIA
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SUMMARY:Quartetto di Venezia in concerto
DESCRIPTION:Integrale dei Quartetti di Beethoven\n(II parte) \nStagione Musicale 2025/2026 Almo Collegio Borromeo VieDiFuga \nPROGRAMMA\nQuartetto op. 59 n. 2 “Razumowsky”\nQuartetto op. 132 \nDIRETTORE ARTISTICO    Alessandro MARANGONI \n\nPRENOTA IL TUO POSTO  \nLOCANDINA \n 
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